Publicado em Conhecimento

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Imagem de Unseen Studio / Unsplash

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Redação

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Redação oficial da GR Educação

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3 de julho de 2024

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Eixos temáticos: o estudo de temas orientadores da redação e suas abordagens

Eixos temáticos: o estudo de temas orientadores da redação e suas abordagens

Eixos temáticos: o estudo de temas orientadores da redação e suas abordagens

Descubra como os eixos temáticos do ENEM orientam a redação e amplie o seu repertório com notícias, livros e TED Talks.

Descubra como os eixos temáticos do ENEM orientam a redação e amplie o seu repertório com notícias, livros e TED Talks.

Descubra como os eixos temáticos do ENEM orientam a redação e amplie o seu repertório com notícias, livros e TED Talks.

Vocês já ouviram falar em Eixos Temáticos no ENEM?

Os eixos temáticos são compostos por um conjunto de temas que orientam uma redação. Eles são constituídos de assuntos amplos e gerais que servem como norteadores em propostas de redação para que o estudante não desfoque o tema a ser abordado.

No ENEM, através destes eixos são fornecidas orientações e textos-base para o desenvolvimento de argumentações e propostas de intervenções coerentes. Dentro destes eixos existem particularidades de cada área e é essencial que os estudantes estejam minimamente preparados para redigir sobre elas.

Reprodução / X.

Nos eixos temáticos mais frequentes temos: responsabilidade social, direitos humanos, educação, tecnologia, saúde, política, cidadania, arte, cultura, meio ambiente, entre outros. Os contextos de aprendizagens nos eixos temáticos exigem conhecimentos gerais e da atualidade, sendo desenvolvidos não somente com o estudo tradicional, por meio de livros ou em sala de aula. Este conjunto de conteúdos relevantes podem ser explorados pelos meios tecnológicos através do compartilhamento de informações, experiências, relações e interações que extrapolem o currículo formal (ALMEIDA, 2014).

Para a ampliação deste repertório recomenda-se acompanhar noticiários, ler jornais, livros literários e não literários, assistir documentários sobre os temas, além de acompanhar as dicas e artigos do blog da GR Educação.

Para tanto, nós da GR Educação somos entusiastas em ferramentas, recursos e plataformas totalmente acessíveis, que possam agregar muito conhecimento aos estudantes e uma delas é a TED TALKS. Vocês já devem ter se deparado com algum trecho dos vídeos produzidos por eles e compartilhados no Tik Tok ou Instagram, não é mesmo?

Esta fundação sem fins lucrativos oferece ciclos de palestras dadas por profissionais de referência em diversos tópicos e campos do conhecimento. A comunidade global do TED TALKS é formada por pessoas de todas as disciplinas e culturas que compartilham ideias, experiências de vida, estimulam debates e geram inspiração aos espectadores.

Reprodução / Blog Sonov.io.

A aprendizagem não-formal contida no compartilhamento destas experiências potencializa a educação formal, superando os conceitos básicos sobre matemática, português ou disciplinas específicas (GOHN, 2014).

Vejam alguns exemplos:

Reprodução / YouTube.

Ter um bom repertório sobre estes temas traz uma maior confiança para escrita, no debate e conversas, seja em processos seletivos ou na roda de amigos. É essencial saber o que está acontecendo no mundo, ter conhecimento sobre questões políticas, ambientais e entender o importante papel de um estudante crítico e capaz de contribuir para a transformação da sociedade.

Referências
  1. ALMEIDA, M.E.B.; VALENTE, J. Currículo e contextos de aprendizagem: integração entre o formal e o não-formal por meio de tecnologias digitais. Revista e-curriculum, v. 12, n. 2, p. 1162-1188, 2014.

  2. GOHN, M.G. Educação não formal, aprendizagens e saberes em processos participativos. Investigar em educação, v. 2, n. 1, 2014.

  3. MATOS, T. "As 5 competências da redação do Enem"; Brasil Escola. Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/redacao/as-5-competencias-da-redacao-do-enem.htm. Acesso em 15 de março de 2024.

Vocês já ouviram falar em Eixos Temáticos no ENEM?

Os eixos temáticos são compostos por um conjunto de temas que orientam uma redação. Eles são constituídos de assuntos amplos e gerais que servem como norteadores em propostas de redação para que o estudante não desfoque o tema a ser abordado.

No ENEM, através destes eixos são fornecidas orientações e textos-base para o desenvolvimento de argumentações e propostas de intervenções coerentes. Dentro destes eixos existem particularidades de cada área e é essencial que os estudantes estejam minimamente preparados para redigir sobre elas.

Reprodução / X.

Nos eixos temáticos mais frequentes temos: responsabilidade social, direitos humanos, educação, tecnologia, saúde, política, cidadania, arte, cultura, meio ambiente, entre outros. Os contextos de aprendizagens nos eixos temáticos exigem conhecimentos gerais e da atualidade, sendo desenvolvidos não somente com o estudo tradicional, por meio de livros ou em sala de aula. Este conjunto de conteúdos relevantes podem ser explorados pelos meios tecnológicos através do compartilhamento de informações, experiências, relações e interações que extrapolem o currículo formal (ALMEIDA, 2014).

Para a ampliação deste repertório recomenda-se acompanhar noticiários, ler jornais, livros literários e não literários, assistir documentários sobre os temas, além de acompanhar as dicas e artigos do blog da GR Educação.

Para tanto, nós da GR Educação somos entusiastas em ferramentas, recursos e plataformas totalmente acessíveis, que possam agregar muito conhecimento aos estudantes e uma delas é a TED TALKS. Vocês já devem ter se deparado com algum trecho dos vídeos produzidos por eles e compartilhados no Tik Tok ou Instagram, não é mesmo?

Esta fundação sem fins lucrativos oferece ciclos de palestras dadas por profissionais de referência em diversos tópicos e campos do conhecimento. A comunidade global do TED TALKS é formada por pessoas de todas as disciplinas e culturas que compartilham ideias, experiências de vida, estimulam debates e geram inspiração aos espectadores.

Reprodução / Blog Sonov.io.

A aprendizagem não-formal contida no compartilhamento destas experiências potencializa a educação formal, superando os conceitos básicos sobre matemática, português ou disciplinas específicas (GOHN, 2014).

Vejam alguns exemplos:

Reprodução / YouTube.

Ter um bom repertório sobre estes temas traz uma maior confiança para escrita, no debate e conversas, seja em processos seletivos ou na roda de amigos. É essencial saber o que está acontecendo no mundo, ter conhecimento sobre questões políticas, ambientais e entender o importante papel de um estudante crítico e capaz de contribuir para a transformação da sociedade.

Referências
  1. ALMEIDA, M.E.B.; VALENTE, J. Currículo e contextos de aprendizagem: integração entre o formal e o não-formal por meio de tecnologias digitais. Revista e-curriculum, v. 12, n. 2, p. 1162-1188, 2014.

  2. GOHN, M.G. Educação não formal, aprendizagens e saberes em processos participativos. Investigar em educação, v. 2, n. 1, 2014.

  3. MATOS, T. "As 5 competências da redação do Enem"; Brasil Escola. Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/redacao/as-5-competencias-da-redacao-do-enem.htm. Acesso em 15 de março de 2024.

Vocês já ouviram falar em Eixos Temáticos no ENEM?

Os eixos temáticos são compostos por um conjunto de temas que orientam uma redação. Eles são constituídos de assuntos amplos e gerais que servem como norteadores em propostas de redação para que o estudante não desfoque o tema a ser abordado.

No ENEM, através destes eixos são fornecidas orientações e textos-base para o desenvolvimento de argumentações e propostas de intervenções coerentes. Dentro destes eixos existem particularidades de cada área e é essencial que os estudantes estejam minimamente preparados para redigir sobre elas.

Reprodução / X.

Nos eixos temáticos mais frequentes temos: responsabilidade social, direitos humanos, educação, tecnologia, saúde, política, cidadania, arte, cultura, meio ambiente, entre outros. Os contextos de aprendizagens nos eixos temáticos exigem conhecimentos gerais e da atualidade, sendo desenvolvidos não somente com o estudo tradicional, por meio de livros ou em sala de aula. Este conjunto de conteúdos relevantes podem ser explorados pelos meios tecnológicos através do compartilhamento de informações, experiências, relações e interações que extrapolem o currículo formal (ALMEIDA, 2014).

Para a ampliação deste repertório recomenda-se acompanhar noticiários, ler jornais, livros literários e não literários, assistir documentários sobre os temas, além de acompanhar as dicas e artigos do blog da GR Educação.

Para tanto, nós da GR Educação somos entusiastas em ferramentas, recursos e plataformas totalmente acessíveis, que possam agregar muito conhecimento aos estudantes e uma delas é a TED TALKS. Vocês já devem ter se deparado com algum trecho dos vídeos produzidos por eles e compartilhados no Tik Tok ou Instagram, não é mesmo?

Esta fundação sem fins lucrativos oferece ciclos de palestras dadas por profissionais de referência em diversos tópicos e campos do conhecimento. A comunidade global do TED TALKS é formada por pessoas de todas as disciplinas e culturas que compartilham ideias, experiências de vida, estimulam debates e geram inspiração aos espectadores.

Reprodução / Blog Sonov.io.

A aprendizagem não-formal contida no compartilhamento destas experiências potencializa a educação formal, superando os conceitos básicos sobre matemática, português ou disciplinas específicas (GOHN, 2014).

Vejam alguns exemplos:

Reprodução / YouTube.

Ter um bom repertório sobre estes temas traz uma maior confiança para escrita, no debate e conversas, seja em processos seletivos ou na roda de amigos. É essencial saber o que está acontecendo no mundo, ter conhecimento sobre questões políticas, ambientais e entender o importante papel de um estudante crítico e capaz de contribuir para a transformação da sociedade.

Referências
  1. ALMEIDA, M.E.B.; VALENTE, J. Currículo e contextos de aprendizagem: integração entre o formal e o não-formal por meio de tecnologias digitais. Revista e-curriculum, v. 12, n. 2, p. 1162-1188, 2014.

  2. GOHN, M.G. Educação não formal, aprendizagens e saberes em processos participativos. Investigar em educação, v. 2, n. 1, 2014.

  3. MATOS, T. "As 5 competências da redação do Enem"; Brasil Escola. Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/redacao/as-5-competencias-da-redacao-do-enem.htm. Acesso em 15 de março de 2024.