Publicado em Música nos Vestibulares

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Imagem de Fath / Unsplash

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Redação

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Redação oficial da GR Educação

Redação oficial da GR Educação

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22 de setembro de 2023

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Música nos vestibulares: a importância da interpretação de canções e seus contextos históricos

Música nos vestibulares: a importância da interpretação de canções e seus contextos históricos

Música nos vestibulares: a importância da interpretação de canções e seus contextos históricos

A música não só pode te ajudar a estudar, como também pode ser o assunto da próxima questão do vestibular que você irá prestar.

A música não só pode te ajudar a estudar, como também pode ser o assunto da próxima questão do vestibular que você irá prestar.

A música não só pode te ajudar a estudar, como também pode ser o assunto da próxima questão do vestibular que você irá prestar.

Ouvir uma musiquinha para relaxar ou comemorar faz parte do nosso dia-a-dia, não é mesmo? Há quem não consiga fazer absolutamente nada sem uma música tocando ao fundo, inclusive estudar.

Muitos optam por canções mais tranquilas e até sons ambientes (os famosos ASMRs) que, comprovadamente pela ciência, auxiliam na concentração assimilação de conteúdos. Mas vocês sabiam que é possível estudar e até associar temas históricos com as músicas que conhecemos? Aliás, muitas delas são inspiradas justamente em acontecimentos que aprendemos nas aulas de História.

A canção é um gênero textual com recurso expressivo e linguagem poética, desenvolvido com o objetivo de se tornar música. Pode apresentar métricas ou rimas fixas, dependendo do ritmo e estilo de musicalização almejado.

As músicas fazem parte do repertório cultural exigido pela Base Nacional Curricular Comum (BNCC). Materiais didáticos, aulas e vestibulares se baseiam nas orientações deste documento oficial e, por este motivo, encontramos com muita frequência a presença de letras a serem interpretadas nas questões do ENEM.

Nos vestibulares as canções são exploradas em questões de estudos de ortografia, interpretação de texto, contextos históricos e até como apoio em propostas de redações.

A propósito, não nos deparamos somente com um repertório nacional, mas também com músicas em inglês ou espanhol, dependendo da segunda língua escolhida pelo vestibulando no ato da inscrição para a prova.

Agora que sabemos disso, nada de sair cantando por aí sem prestar atenção no que a música tem a nos dizer, combinado?

Referências

BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018.

Ouvir uma musiquinha para relaxar ou comemorar faz parte do nosso dia-a-dia, não é mesmo? Há quem não consiga fazer absolutamente nada sem uma música tocando ao fundo, inclusive estudar.

Muitos optam por canções mais tranquilas e até sons ambientes (os famosos ASMRs) que, comprovadamente pela ciência, auxiliam na concentração assimilação de conteúdos. Mas vocês sabiam que é possível estudar e até associar temas históricos com as músicas que conhecemos? Aliás, muitas delas são inspiradas justamente em acontecimentos que aprendemos nas aulas de História.

A canção é um gênero textual com recurso expressivo e linguagem poética, desenvolvido com o objetivo de se tornar música. Pode apresentar métricas ou rimas fixas, dependendo do ritmo e estilo de musicalização almejado.

As músicas fazem parte do repertório cultural exigido pela Base Nacional Curricular Comum (BNCC). Materiais didáticos, aulas e vestibulares se baseiam nas orientações deste documento oficial e, por este motivo, encontramos com muita frequência a presença de letras a serem interpretadas nas questões do ENEM.

Nos vestibulares as canções são exploradas em questões de estudos de ortografia, interpretação de texto, contextos históricos e até como apoio em propostas de redações.

A propósito, não nos deparamos somente com um repertório nacional, mas também com músicas em inglês ou espanhol, dependendo da segunda língua escolhida pelo vestibulando no ato da inscrição para a prova.

Agora que sabemos disso, nada de sair cantando por aí sem prestar atenção no que a música tem a nos dizer, combinado?

Referências

BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018.

Ouvir uma musiquinha para relaxar ou comemorar faz parte do nosso dia-a-dia, não é mesmo? Há quem não consiga fazer absolutamente nada sem uma música tocando ao fundo, inclusive estudar.

Muitos optam por canções mais tranquilas e até sons ambientes (os famosos ASMRs) que, comprovadamente pela ciência, auxiliam na concentração assimilação de conteúdos. Mas vocês sabiam que é possível estudar e até associar temas históricos com as músicas que conhecemos? Aliás, muitas delas são inspiradas justamente em acontecimentos que aprendemos nas aulas de História.

A canção é um gênero textual com recurso expressivo e linguagem poética, desenvolvido com o objetivo de se tornar música. Pode apresentar métricas ou rimas fixas, dependendo do ritmo e estilo de musicalização almejado.

As músicas fazem parte do repertório cultural exigido pela Base Nacional Curricular Comum (BNCC). Materiais didáticos, aulas e vestibulares se baseiam nas orientações deste documento oficial e, por este motivo, encontramos com muita frequência a presença de letras a serem interpretadas nas questões do ENEM.

Nos vestibulares as canções são exploradas em questões de estudos de ortografia, interpretação de texto, contextos históricos e até como apoio em propostas de redações.

A propósito, não nos deparamos somente com um repertório nacional, mas também com músicas em inglês ou espanhol, dependendo da segunda língua escolhida pelo vestibulando no ato da inscrição para a prova.

Agora que sabemos disso, nada de sair cantando por aí sem prestar atenção no que a música tem a nos dizer, combinado?

Referências

BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018.